こんにちは！可児です。
今回も、日本語授業の様子についてお伝えします！(*^^*)
授業に行くと、なんと黒板にびっしりひらがな表とカタカナ表が・・・！
日本語クラスのお姉さん、モッちゃんが用意してくれていたようです。
最近みんなで復習をして待っていることが多いので、感心しっぱなしです(ﾟдﾟ)！
そのため、はじめは黒板を使って、読みの練習です。
次に、過去形と未来形を学習しました。
カンボジアのクメール語には、明確に過去形というものがありません。
それもあってしばらく理解に時間がかかりましたが、最終的に「今日、昨日、明日」を使って
過去形と未来形をマスターしました。
飲み込みが早くていつもびっくりです・・・
頭を使った後は、過去形を使ったゲームです。
「おちたおちたゲーム」というゲームをしました。
リーダーが「おーちたおちた」というと、残りみんなで「なーにがおちた」といいます。
リーダーが「雷」というとみんなでおへそを隠し、
「天井」というと天井をおさえるポーズ、
「りんご」というとキャッチするポーズをします。
最後までまちがえずにいた子はお菓子がもらえます！(*^^*)
最初に練習。
そして本番です！
盛り上がってよかったです！
後半は、日本語紙芝居づくりのストーリー決めをしました。
8月27日の最終授業に向けて、これからストーリーを決め、自分たちで紙芝居を作り上げて練習していきます。
皆で話し合いをしている様子です。
最終的に、カンボジアの話を日本語に訳し、紙芝居をすることに。
紙芝居を作るといったときに、生徒にびっくりされたことにびっくりしたのですが(笑)、
カンボジアでは国語の時間に物語を作るといったことはないようですね。
新しいことで戸惑いはあるかもしれませんが、頑張って挑戦してもらいたいです！
最近のニュースとしては、新しく日本語を学びに来る生徒が増えてきました。
嬉しい限りです！！
ただ、レベルの差は大きく開きますので、それを感じさせない授業が重要だと思ってはいるものの、
なかなか思った通りにはいきませんね(´;ω;｀)
もっとがんばります！アドバイスもお待ちしています！(笑)
コメント